Ho una tromba rossa.
Frasi italiane tematiche
Frasi con « tromba » per bambini, ragazzi e studenti
In questa pagina trovi frasi con « tromba » per bambini (scuola dell’infanzia e primaria) e per ragazzi/adolescenti (scuola media e superiori), con esempi graduati per età.
Indice rapido delle frasi
Frasi con «efficiente» per bambini
Frasi semplici con «efficiente» per bambini (3-5 anni), per la scuola dell’infanzia.
Il papà suona la tromba.
La tromba brilla al sole.
Ascolto la tromba nella banda.
La bambina suona la tromba.
La tromba ha tre pistoni.
La tromba fa un suono gioioso.
La tromba è fatta di metallo.
I miei amici ascoltano la tromba.
Ogni mattina guardo la tromba nella custodia.
Il maestro insegna note per la tromba.
Per la festa la tromba suona una canzone.
Frasi con «efficiente» per la scuola primaria
Frasi con «efficiente» per bambini dalla scuola primaria / elementari (6-10 anni).
La tromba può fare suoni alti.
La tromba è leggera da tenere.
La tromba richiede attenzione alla respirazione.
Ho imparato una scala con la tromba.
La tromba richiede molta aria per suonare.
La tromba accompagna la chitarra nella canzone.
Il suono della tromba attraversa la stanza.
Studiamo la storia della tromba a scuola.
Nel parco sento la tromba di un musicista.
La tromba può suonare anche una melodia triste.
La maestra chiama chi sa suonare la tromba.
Mi esercito ogni giorno con la mia tromba.
In orchestra la tromba ha un ruolo importante.
La tromba brillante guida il ritmo della fanfara.
La tromba può suonare note acute e gravi.
Dopo le lezioni porto la tromba a casa.
Nella banda comunale la tromba suona gli inni.
Ho scritto una breve melodia per la tromba.
La tromba è uno strumento a fiato con valvole.
La tromba solista ha suonato davanti a tutta la classe.
Frasi con «efficiente» per ragazzi della scuola media
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di primo grado (scuola media, 11-13 anni).
La tromba richiede controllo del diaframma.
La tromba è protagonista del concertino estivo.
Studiamo le tecniche della sordina per la tromba.
Ho composto un tema per tromba e pianoforte.
La tromba barocca suona diverso da quella moderna.
Con la tromba provo dinamiche e articolazioni diverse.
In ensemble la tromba dialoga con gli archi.
La tromba ha bisogno di pulizia dopo gli esercizi.
Il suono della tromba può essere dolce o potente.
In musica imparo la postura per suonare la tromba.
Per il concorso ho preparato un brano per tromba.
La tromba può suonare in chiave di C o trasposta.
Frasi con «efficiente» per ragazzi delle scuole superiori
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di secondo grado (scuole superiori, 14-18 anni).
La tromba suona forte.
Analizzo lo spartito pensando alla tromba solista.
La tromba richiede disciplina e esercizio quotidiano.
La tromba nel jazz spesso usa il vibrato.
La tromba popolare ha influssi dalla musica latina.
Ho studiato le evoluzioni tecniche della tromba moderna.
La tromba in orchestra segna gli ingressi principali.
La tromba storica ha costruzione e intonazione diverse.
Nel jazz la tromba spesso improvvisa sopra gli accordi.
La manutenzione della tromba include la lubrificazione delle valvole.
La tromba solista deve conoscere timbro, fraseggio e colore.
La respirazione per la tromba è fondamentale nelle frasi lunghe.
Ho analizzato le partiture in cui la tromba cambia funzione musicale.
La tecnica avanzata per tromba richiede studi di armonia e respirazione.
La tromba può essere suonata con sordina armonica o con sordina a coppa.
Per la prova d'ammissione ho preparato un concerto per tromba e orchestra.
Frasi avanzate e disciplinari con «efficiente»
Frasi avanzate con «efficiente» (uso formale/accademico).
La persuasione, declinata attraverso un articolato insieme di argomentazioni storiche e sociologiche, indusse i partecipanti a ripensare la tecnica della tromba, praticata non più soltanto come esercizio virtuosistico ma come negoziazione continua tra respiro, articolazione e senso performativo.
Solo dopo che la commissione scientifica, riunita tra diffidenze e ardite ipotesi, ebbe accertato la fattura e la proverbiale risonanza dello strumento, venne autorizzata l'esposizione della tromba nel percorso museale, con precise annotazioni tecniche e limiti di fruizione.
Nonostante il cielo carico di nubi minacciose e le obiezioni dei conservatori, il direttore decise, con gesto risoluto ma meditato, di far risuonare la tromba nella sala principale, convinto che l'elemento sonoro avrebbe instaurato una tensione rituale necessaria alla performance.
Avendo analizzato per mesi le trascrizioni e i margini d'uso, la musicologa propose una nuova periodizzazione delle pratiche esecutive, sostenendo che la tromba, più che semplice strumento solista, ha agito come catalizzatore di identità comunitarie nel passaggio fra Barocco e Classicismo.
Sebbene la cripta fosse immersa in un silenzio stratificato dalle generazioni, il colpo improvviso della tromba, riverberando lungo i corridoi, suscitò un moto di stupore collettivo che spinse molti, tra incredulità e commozione, a riconsiderare la relazione tra rito e memoria storica.