Il tamburo è rosso.
Frasi italiane tematiche
Frasi con « tamburo » per bambini, ragazzi e studenti
In questa pagina trovi frasi con « tamburo » per bambini (scuola dell’infanzia e primaria) e per ragazzi/adolescenti (scuola media e superiori), con esempi graduati per età.
Indice rapido delle frasi
Frasi con «efficiente» per bambini
Frasi semplici con «efficiente» per bambini (3-5 anni), per la scuola dell’infanzia.
Il cane ascolta il tamburo.
La bambina batte il tamburo.
Ascolta il tamburo nel parco.
Suono il tamburo con la mano.
Il tamburo fa un suono allegro.
Marco porta il tamburo allo zio.
Il tamburo ha una pelle tesa.
Nel cortile canto e suono il tamburo.
Il tamburo segna il passo della marcia.
Il maestro insegna a tenere il tamburo.
Con i compagni costruiamo un tamburo di cartone.
Frasi con «efficiente» per la scuola primaria
Frasi con «efficiente» per bambini dalla scuola primaria / elementari (6-10 anni).
Disegno un tamburo giallo.
Metto le bacchette sul tamburo.
La festa ha un grande tamburo.
La melodia cresce con il tamburo.
Alla parata il tamburo suona forte.
Leggiamo la storia del tamburo africano.
Il tamburo racconta il ritmo del cuore.
Durante il gioco suoniamo un tamburo insieme.
La leggenda parla di un tamburo magico.
Il tamburo accompagna la danza degli amici.
Con pazienza accordo la pelle del tamburo.
Ogni mattina pratico il tamburo per dieci minuti.
Il tamburo batte insieme ai passi degli animali.
In musica imparo il nome di ogni tamburo.
Nel laboratorio costruisco un piccolo tamburo con cartone.
Scrivo un ritmo e lo provo sul tamburo.
Durante la recita, il tamburo sottolinea le battute.
La classe ascolta il suono del tamburo con attenzione.
Il tamburo mantiene il tempo durante la prova della banda.
Per il progetto di musica registro il suono del tamburo.
Frasi con «efficiente» per ragazzi della scuola media
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di primo grado (scuola media, 11-13 anni).
Il tamburo tradizionale ha valore culturale.
Nella lezione analizziamo il ritmo del tamburo.
Imparo tecniche diverse per suonare il tamburo.
Disegno lo schema delle vibrazioni del tamburo.
Analizzo le onde sonore generate dal tamburo.
Il tamburo può parlare con i suoi ritmi.
Organizziamo un laboratorio per costruire un tamburo etnico.
Il tamburo è protagonista nella musica del mondo.
La comunità usa il tamburo per chiamare alla festa.
Scrivo una recensione sull'uso del tamburo nel film.
Approfondisco le tecniche per suonare il tamburo con spazzole.
Nel corso di storia studiamo l'origine del tamburo nelle popolazioni.
Frasi con «efficiente» per ragazzi delle scuole superiori
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di secondo grado (scuole superiori, 14-18 anni).
Io ho un tamburo.
Esploro ritmi complessi su un tamburo.
Il tamburo segna l'entrata del coro.
Confronto il tamburo tradizionale e il sintetizzatore.
Compongo una breve introduzione usando il tamburo.
Nel laboratorio elettronico campiono il suono del tamburo.
Studio l'acustica del tamburo per migliorare la registrazione.
Collaboro con il percussionista per scegliere il tamburo giusto.
Valuto l'effetto del tamburo sulla dinamica dell'orchestra.
Sviluppo un esperimento per misurare la risonanza del tamburo.
Analizzo come il tamburo influenza l'energia di una canzone.
Sviluppo una partitura che include il tamburo come elemento chiave.
In gruppo compongo una traccia con il tamburo e la voce.
Scrivo una critica musicale sul ruolo del tamburo nel pezzo contemporaneo.
Dirigo una prova in cui il tamburo segna le variazioni metriche.
Nel progetto finale confronto timbro e frequenze del tamburo con altri strumenti.
Frasi avanzate e disciplinari con «efficiente»
Frasi avanzate con «efficiente» (uso formale/accademico).
Solo dopo che la folla si fu dispersa, ed essendo il cielo intessuto di stelle ancora tiepide, il percussionista, ritornando per accertarsi della risonanza residua del tamburo, si fermò a meditare sul senso effimero delle celebrazioni.
Rifuggendo dalle semplificazioni postmoderne e privilegiando, viceversa, una lettura storicista che integri fonti orali e documentarie, il collettivo etnomusicologico argomentò come il tamburo, oltre a scandire i tempi dell'agricoltura, abbia svolto una funzione simbolica di coesione sociale.
Nonostante le argomentazioni contrarie dei puristi, la curatrice concepì una mostra itinerante che, privilegiando installazioni interattive e documentazioni audiovisive, dimostrasse come il tamburo — esposto non più come mero reperto ma come agente performativo — favorisca un dialogo transgenerazionale sugli immaginari collettivi.
Avendo esplorato per anni le sonorità ancestrali e trasformative degli strumenti a percussione, la musicologa promosse una riflessione critica sulla funzione rituale del tamburo, la cui vibrazione, secondo la tesi sostenuta, costituisce una primaria modalità di comunicazione tra il corpo e il mito.
Pur consapevole delle critiche mosse all'autenticità delle ricostruzioni performative, il restauratore — chiamato a ridare voce a frammenti materiali e a superfici acustiche compromesse — avrebbe scelto, nel restauro sonoro, un unico battente che restituisse la timbrica originaria del tamburo senza alterarne la patina storica.