Frasi italiane tematiche

Frasi con « scientifico » per bambini, ragazzi e studenti

In questa pagina trovi frasi con « scientifico » per bambini (scuola dell’infanzia e primaria) e per ragazzi/adolescenti (scuola media e superiori), con esempi graduati per età.

Frasi con «efficiente» per bambini

Frasi semplici con «efficiente» per bambini (3-5 anni), per la scuola dell’infanzia.

3 anni

La mamma mostra un gioco scientifico.

3 anni

Il cane annusa il peluche scientifico.

3 anni

Il bimbo sorride al robot scientifico.

4 anni

Abbiamo costruito insieme un giocattolo scientifico.

4 anni

I bambini osservano un piccolo progetto scientifico.

5 anni

Il libro scientifico ha tante immagini colorate.

3 anni

La maestra fa vedere un semplice esperimento scientifico.

4 anni

Il nonno racconta di un vecchio strumento scientifico.

4 anni

Oggi facciamo un esperimento scientifico con l'acqua.

5 anni

Vogliamo vedere come cresce una piantina con metodo scientifico.

5 anni

La maestra spiega il perché in modo scientifico e semplice.

5 anni

Il nostro vaso è parte di un piccolo progetto scientifico.

Frasi con «efficiente» per la scuola primaria

Frasi con «efficiente» per bambini dalla scuola primaria / elementari (6-10 anni).

7 anni

Costruiamo un vulcano giocattolo per un progetto scientifico.

9 anni

Scriviamo un rapporto scientifico semplice dopo l'esperimento.

10 anni

Confrontiamo i risultati in modo scientifico e rispettoso.

6 anni

Il poster della classe mostra un esperimento scientifico semplice.

7 anni

Leggiamo una storia che parla di un inventore scientifico.

8 anni

Analizziamo le foglie e scriviamo note scientifico sul quaderno.

8 anni

La classe prepara una presentazione su un tema scientifico.

9 anni

La biblioteca ha scaffali con libri scientifico per ragazzi.

10 anni

Il nostro club prepara un esperimento scientifico sulla luce.

10 anni

Impariamo a formulare una domanda scientifico e a testarla.

6 anni

Nel laboratorio giocattolo c'è un kit scientifico per costruire.

6 anni

In cortile facciamo un esperimento scientifico sul colore dell'acqua.

7 anni

Il museo ha una sezione scientifico interattiva per i bambini.

7 anni

Studiamo il ciclo dell'acqua con un semplice approccio scientifico.

8 anni

Il club della scienza ha un laboratorio scientifico nel cortile.

8 anni

Gli alunni seguono il metodo scientifico per provare una ipotesi.

9 anni

Usiamo una lente per osservare i dettagli in modo scientifico.

10 anni

Nel laboratorio scolastico c'è materiale per un lavoro scientifico.

6 anni

La bambina disegna un dinosauro per un'attività scientifica e scientifico.

9 anni

Il progetto scientifico mostra come cambiano i colori con il sole.

Frasi con «efficiente» per ragazzi della scuola media

Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di primo grado (scuola media, 11-13 anni).

11 anni

Usiamo un diario scientifico per annotare le osservazioni.

11 anni

Discutiamo l'importanza del metodo scientifico nelle scoperte.

12 anni

Il seminario propone esperienze scientifico pratiche per studenti.

12 anni

Progettiamo un esperimento scientifico per studiare la germinazione.

12 anni

Redigiamo una relazione scientifico con grafici e conclusioni.

13 anni

Il laboratorio mette a disposizione strumenti scientifico avanzati.

13 anni

Analizziamo i dati raccolti secondo criteri scientifici e scientifico.

13 anni

Partecipiamo a una fiera con un progetto scientifico originale.

11 anni

Il progetto scientifico di gruppo riguarda il comportamento degli insetti.

12 anni

Nel corso il docente mostra esempi di linguaggio scientifico chiaro.

13 anni

Esploriamo le leggi della fisica con un approccio scientifico rigoroso.

11 anni

La guida spiega come si usa l'attrezzatura scientifico del laboratorio.

Frasi con «efficiente» per ragazzi delle scuole superiori

Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di secondo grado (scuole superiori, 14-18 anni).

17 anni

Il gatto guarda il libro scientifico.

15 anni

Sviluppiamo un protocollo scientifico per ripetere l'esperimento.

16 anni

La discussione scientifico approfondisce i limiti dell'esperimento.

14 anni

Confrontiamo le teorie usando metodi scientifico e prove sperimentali.

14 anni

Nel laboratorio studiamo la chimica con esperimenti scientifici controllati.

14 anni

Valutiamo le fonti per un lavoro scientifico e critico.

15 anni

La ricerca scientifico richiede pazienza e cura nelle misure.

15 anni

Presentiamo i risultati con chiarezza in un contesto scientifico.

15 anni

Redigere un articolo scientifico richiede dati, analisi e chiarezza.

16 anni

Nel laboratorio universitario seguiamo norme scientifico per la sicurezza.

16 anni

Mettiamo a confronto ipotesi diverse con un approccio scientifico.

16 anni

Per il progetto finale scriviamo un resoconto scientifico dettagliato.

17 anni

Valutiamo criticamente uno studio scientifico e le sue conclusioni.

17 anni

Applichiamo metodi scientifico statistici per interpretare i dati raccolti.

17 anni

La presentazione evidenzia il valore scientifico della nostra ricerca.

14 anni

La tesi del progetto è scritta in stile scientifico comprensibile.

Frasi avanzate e disciplinari con «efficiente»

Frasi avanzate con «efficiente» (uso formale/accademico).

18 anni

Sottoponendo a critica le assunzioni di base, il ricercatore, animato da un rigore scientifico che sfida i pregiudizi disciplinari, riformulò l'ipotesi iniziale privilegiando criteri metodologici più stringenti.

18 anni

La rilevanza del paradigma scientifico, pur essendo indiscussa in ambiti specialistici, dovrebbe essere integrata, se si vuole evitare derive tecnocratiche, da valutazioni etico-sociali capaci di ridimensionare la pretesa di onniscienza.

18 anni

Pur riconoscendo la portata del metodo scientifico, l'analisi fenomenologica — che privilegia l'esperienza soggettiva e le sue sfumature interpretative — rivendica una pluralità di approcci che non si risolve in mera quantificazione.

18 anni

Quando, dopo anni di dibattito tra scuole opposte, emerse una sintesi metodologica che coniugava il rigore sperimentale con l'ermeneutica interpretativa, fu chiaro che il confine tra oggettività e interpretazione nel discorso scientifico sarebbe rimasto oggetto di continua negoziazione.