Metto la scarpa al piede.
Frasi italiane tematiche
Frasi con « scarpa » per bambini, ragazzi e studenti
In questa pagina trovi frasi con « scarpa » per bambini (scuola dell’infanzia e primaria) e per ragazzi/adolescenti (scuola media e superiori), con esempi graduati per età.
Indice rapido delle frasi
Frasi con «efficiente» per bambini
Frasi semplici con «efficiente» per bambini (3-5 anni), per la scuola dell’infanzia.
Dove è la mia scarpa?
La scarpa fa plop nell'acqua.
La scarpa è sotto il letto.
Provo la scarpa nuova e sorrido.
La mia scarpa ha un fiocco blu.
Aiuto il pupazzo con la scarpa grande.
La scarpa del dinosauro è troppo piccola.
La scarpa lascia una traccia nella sabbia.
Mamma pulisce la scarpa con un panno.
Porto la scarpa da ginnastica in cortile.
Corro con una scarpa e l'altra è persa.
Frasi con «efficiente» per la scuola primaria
Frasi con «efficiente» per bambini dalla scuola primaria / elementari (6-10 anni).
La scarpa slitta sul pavimento lucido.
Ho disegnato una scarpa con i colori.
La scarpa vecchia racconta la strada percorsa.
Conservo una scarpa come ricordo del viaggio.
Nella scuola porto una scarpa comoda ogni giorno.
Metti la scarpa nella scatola prima di dormire.
La scarpa si allaccia con i lacci colorati.
Sotto il ponte una scarpa galleggia sull'acqua.
Ho messo la scarpa sinistra vicino alla porta.
Disegno una scarpa con tanti puntini e stelle.
Stringo la scarpa prima di salire sul palco.
Il cane ha trovato la mia scarpa nel giardino.
La scarpa nuova fa un bel rumore quando cammino.
Ho perso una scarpa durante la corsa al parco.
La scarpa nuova è comoda per la camminata lunga.
Aspetto che la scarpa si asciughi dopo il temporale.
La scarpa da calcio è pulita prima della partita.
La scarpa ritrovata era sotto il sedile dell'auto.
La scarpa si adatta al piede dopo qualche giorno.
Conto le scarpe nell'armadio e trovo una scarpa sola.
Frasi con «efficiente» per ragazzi della scuola media
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di primo grado (scuola media, 11-13 anni).
Durante il laboratorio costruisco una scarpa di cartone.
Ho decorato la scarpa con nastri e adesivi colorati.
La scarpa perduta è un mistero che vogliamo risolvere.
Riparo la scarpa con la colla mentre ascolto musica.
La scarpa lucida brilla sotto il sole della mattina.
La scarpa ha una suola resistente per camminare sui sentieri.
Scambio la scarpa con un amico per provare la misura.
Porto la scarpa in riparazione perché il tacco è rotto.
La scarpa da trekking protegge il piede sui terreni accidentati.
Provo la scarpa da montagna per la gita con la classe.
La scarpa rotta non mi ferma dal camminare con gli amici.
Ogni scarpa nella sedia ha una storia, e la mia scarpa non fa eccezione.
Frasi con «efficiente» per ragazzi delle scuole superiori
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di secondo grado (scuole superiori, 14-18 anni).
La scarpa è rossa.
Raccolgo una scarpa abbandonata per restituirla alla maestra.
Appendo la scarpa al chiodo come ricordo di un'avventura.
La scarpa che comprai l'anno scorso è ancora comoda.
La scarpa scivolò e imparai a camminare con più attenzione.
La scarpa elegante mi accompagna alla festa di fine anno.
Vorrei restaurare la scarpa antica trovata nel solaio di nonno.
Scegliere la scarpa giusta è importante per evitare dolori ai piedi.
Pulisco la scarpa con cura perché voglio che duri a lungo.
La scarpa rimasta sul balcone è diventata casa per un insetto.
La scarpa usata ha ancora valore se viene sistemata con attenzione.
Controllo che la scarpa sia ben legata prima di iniziare la corsa.
La scarpa destra e la sinistra devono essere abbinate per camminare bene.
Valuto la scarpa in base al comfort e al materiale prima di comprarla.
La scarpa che ho preso online mi è arrivata ieri e la provo oggi.
Ho contato solo una scarpa nel corridoio e ho chiesto chi è il proprietario.
Frasi avanzate e disciplinari con «efficiente»
Frasi avanzate con «efficiente» (uso formale/accademico).
Nonostante avesse promesso di partire all'alba, egli rimase a contemplare la scarpa abbandonata sul marciapiede, riflettendo sulle inevitabili trasformazioni che il tempo impone ai legami umani.
Camminando lungo i vicoli della città, con l'ombra della storia che si allungava dietro di lui, constatò che una singola scarpa, testimone silenzioso di passaggi furtivi, poteva insinuare interrogativi sulla memoria collettiva.
Pur sapendo che ogni scelta comporta rinunce, la decisione di conservare la scarpa incrinata, simbolo di un passato che non si lascia ordinare, derivò da una formazione di attaccamento che sfuggiva alle spiegazioni razionali.
Solo dopo averle esaminate una per una, con pazienza chirurgica e senza indulgere a facili giudizi, si rese conto che le scarpe e la scarpa smarrita in particolare raccontavano più verità di quante ne volessero ammettere i documenti ufficiali.
Affinché il museo potesse esporre testimonianze autentiche, la commissione richiese che ogni reperto, inclusa la scarpa rinvenuta nel sito fluviale, fosse sottoposto a un'analisi stratigrafica e a un rigoroso processo di catalogazione, non senza controversie tra gli esperti.