Frasi con « quadri » per bambini, ragazzi e studenti

Vedo quadri con fiori.

Mi piacciono i quadri.

I quadri sono grandi.

I quadri hanno molti colori.

Porto un libro sui quadri.

Il gatto guarda i quadri.

Disegno quadri con la mamma.

I quadri nel museo brillano.

Metto i quadri sul tavolo.

Ascolto una storia sui quadri.

Coloro i quadri con le dita.

A scuola impariamo a fare quadri.

Portiamo i quadri alla mostra.

I quadri hanno forme diverse.

Studiamo come nascono i quadri.

I quadri possono farci sorridere.

Nel laboratorio dipingiamo quadri nuovi.

I quadri mostrano luoghi lontani.

Dipingo quadri ispirati alla natura.

I quadri raccontano storie di animali.

Al museo vediamo tanti quadri antichi.

I quadri appesi alla parete brillano.

In classe confrontiamo i quadri preferiti.

I quadri antichi mostrano vestiti strani.

I quadri dipinti dal nonno sono belli.

Disegno e coloro i quadri ogni giorno.

Osserviamo i quadri e notiamo i dettagli.

I quadri del museo raccontano epoche diverse.

I quadri con paesaggi mi fanno sognare.

I quadri esposti hanno colori e forme originali.

Leggo il cartello vicino ai quadri per capire l'artista.

Analizziamo come i quadri usano la luce e l'ombra.

I quadri restaurati mostrano dettagli nascosti.

I quadri esposti attirano tanti visitatori curiosi.

Approfondisco la storia dietro i quadri famosi.

I quadri esprimono idee e sentimenti complessi.

Scrivo una breve descrizione dei quadri che preferisco.

I quadri in galleria sono protetti da vetro.

Comprendo le emozioni che i quadri vogliono comunicare.

I quadri di molti pittori hanno stili diversi.

Scriviamo una recensione dei quadri visti al museo.

I quadri moderni a volte sembrano strani ma interessanti.

Organizziamo una mostra con i nostri quadri di classe.

Confronto i quadri realizzati in epoche diverse per capire i cambiamenti.

Guardo i quadri.

I quadri contemporanei spesso sfidano le aspettative.

Analizzo composizione e simboli presenti nei quadri.

I quadri rappresentano momenti storici e personali.

I quadri possono influenzare come vediamo la società.

I quadri offrono spunti per dibattere in classe.

I quadri rivelano influenze culturali e tecniche diverse.

Realizzo studi preparatori prima di dipingere quadri complessi.

Approfondisco le correnti artistiche che hanno prodotto questi quadri.

I quadri che scelgo riflettono il mio pensiero estetico.

Confronto critiche d'arte per valutare i quadri contemporanei.

I quadri servono per esplorare identità e memoria collettiva.

Scrivo un progetto per curare una mostra di quadri locali.

I quadri nel catalogo sono descritti con cura e rigore.

Studio le tecniche usate nei quadri a olio e ad acquerello.

Propongo un saggio sui quadri che hanno cambiato la percezione artistica.

Pur essendo rimasto affascinato dalle trame narrative, il critico, dopo aver esaminato i quadri esposti con occhio impietoso, concluse che la modernità aveva ridisegnato il concetto stesso di bellezza.

Raramente, dopo aver percorso i corridoi della galleria e confrontato quadri antichi e sperimentali, si provava un senso di disorientamento così profondo da mettere in crisi le categorie interpretative consolidate.

Poiché i quadri, che spesso nascondono intenzioni politiche e memorie collettive, richiedono una lettura critica capace di decostruire simboli sedimentati, è indispensabile che gli storici dell'arte adottino prospettive interdisciplinari.

Avendo tradotto in pigmenti le inquietudini di un'epoca, quei quadri, la cui audacia cromatica sfidava le norme accademiche, si imposero come testimoni irriverenti di una trasformazione sociale in atto.

La contemplazione dei quadri, accompagnata da un silenzio meditativo che sembrava sospendere il tempo, generò nell'osservatore una serie di interrogativi estetici che né la teoria né la pratica riuscivano a soddisfare.