Il coniglietto ascolta la morale.
Frasi italiane tematiche
Frasi con « morale » per bambini, ragazzi e studenti
In questa pagina trovi frasi con « morale » per bambini (scuola dell’infanzia e primaria) e per ragazzi/adolescenti (scuola media e superiori), con esempi graduati per età.
Indice rapido delle frasi
Frasi con «efficiente» per bambini
Frasi semplici con «efficiente» per bambini (3-5 anni), per la scuola dell’infanzia.
Il libro racconta una morale semplice.
La morale aiuta a essere gentili.
Nel cartone la morale è condividere.
La morale della favola è condividere.
La mamma spiega la morale al bambino.
Il topolino ascolta la morale del libro.
Il pesciolino capisce la morale del racconto.
Aiutare gli amici è una morale importante.
Nel gioco impariamo una morale sulla condivisione.
La maestra legge una storia con una morale.
La morale insegna a non prendere le cose altrui.
Frasi con «efficiente» per la scuola primaria
Frasi con «efficiente» per bambini dalla scuola primaria / elementari (6-10 anni).
Impariamo la morale giocando insieme.
Gli amici capiscono la morale insieme.
Il nonno racconta una morale sulla gentilezza.
La morale aiuta gli amici a sorridere.
A scuola discutiamo la morale dei racconti.
La morale del fumetto parla di rispetto.
La morale insegna a dire la verità sempre.
Ogni favola ha una morale diversa e buona.
La morale guida le nostre azioni nel gioco.
Scrivo la morale nel mio quaderno di classe.
Discutiamo la morale durante la lezione di italiano.
Cerco la morale in ogni racconto che leggo.
La morale della storia dice di aiutare gli altri.
Disegno la morale con i colori del mio quaderno.
La morale nel libro spiega il valore dell'onestà.
La morale del romanzo mostra l'importanza dell'amicizia.
La morale aiuta a capire le scelte dei personaggi.
Ascolto la morale e poi la racconto ai miei amici.
La morale di quel racconto mi fa pensare a casa.
La morale della storia spiega perché è giusto essere coraggiosi.
Frasi con «efficiente» per ragazzi della scuola media
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di primo grado (scuola media, 11-13 anni).
Rifletto sulla morale prima di prendere una decisione.
Nel dibattito scolastico affrontiamo la morale dei personaggi.
Nel club di lettura confrontiamo la morale dei racconti.
Studiamo la morale per capire le azioni nella trama.
Discutere la morale con i compagni ci fa crescere.
Leggere diverse storie aiuta a scoprire la morale nascosta.
Posso spiegare la morale usando esempi della vita quotidiana.
La morale dell'opera teatrale invita al rispetto reciproco.
La morale può cambiare a seconda del punto di vista.
A volte la morale è nascosta tra le righe del testo.
La morale del film mi ha fatto pensare alle mie scelte.
La morale del capitolo mette in luce l'empatia verso gli altri.
Frasi con «efficiente» per ragazzi delle scuole superiori
Frasi con «efficiente» per ragazzi e adolescenti della scuola secondaria di secondo grado (scuole superiori, 14-18 anni).
La storia ha una morale.
La morale dell'autore emerge nelle descrizioni dei personaggi.
Confronto le opinioni per rivedere la morale del racconto.
Analizziamo la morale in gruppo durante l'ora di letteratura.
La morale serve a orientare scelte etiche semplici e complesse.
La morale del romanzo riflette i valori della società contemporanea.
Analizzare la morale aiuta a comprendere i conflitti della trama.
Scriviamo una relazione sulla morale e le scelte dei protagonisti.
Scrivo un saggio sulla morale di questo libro per la scuola.
Nel corso di filosofia discutiamo la morale e i suoi significati.
La morale non è sempre semplice da interpretare e richiede attenzione.
La morale del testo letterario offre spunti per una discussione matura.
Nell'analisi critica esploro la morale e le sue implicazioni sociali.
Propongo una tesi sulla morale presente nel romanzo per il seminario.
Confrontiamo la morale dell'autore con i nostri valori personali in classe.
La morale può cambiare con il tempo e la cultura di una comunità.
Frasi avanzate e disciplinari con «efficiente»
Frasi avanzate con «efficiente» (uso formale/accademico).
Sebbene i risultati empirici sembrino contraddire le teorie tradizionali, la rinnovata riflessione morale, permeata da interrogativi epistemologici, apre nuove prospettive disciplinari.
Pur riconoscendo, nella complicata tessitura dei rapporti internazionali, l’importanza delle strategie pragmatiche, la valutazione morale delle decisioni rimane il criterio fondamentale che guida la coscienza pubblica.
Incapace, dopo anni di studi e rinunce, di conciliare l’aspirazione personale con l’imperativo sociale, egli rivendicò una posizione morale che sfidava i consueti schemi interpretativi.
Dov’era la linea di demarcazione tra estetica e etica, e come la società avrebbe operato la sintesi tra gusto e dovere morale, divenne oggetto di accesi dibattiti accademici.
Il comitato, che aveva valutato attentamente le prove — tra testimonianze contraddittorie, analisi forensi e rapporti finanziari — propose un codice morale riformulato, volto a prevenire abusi e a promuovere trasparenza.