Frasi con « faccio » per bambini, ragazzi e studenti

Faccio il dondolo sull'altalena.

Faccio un disegno con i colori.

Faccio una macchinina con la plastilina.

Quando gioco faccio finta di volare.

Faccio il giro sul triciclo veloce.

Faccio ciao con la mano al nonno.

Faccio la pappa per il mio orsacchiotto.

Faccio le bolle di sapone nel giardino.

Faccio una canzone per la mia mamma.

Faccio i puzzle con i pezzi grandi.

A scuola faccio un bel disegno del sole.

Faccio le somme con le dita per contare.

Faccio attenzione quando attraversiamo la strada.

Quando piove faccio una barca di carta.

Faccio la fila con i miei compagni.

Faccio il bagnetto al mio cagnolino giocattolo.

In cucina faccio biscotti con la nonna.

Quando leggo faccio tante domande al maestro.

Faccio pratica con la chitarra ogni pomeriggio.

Faccio i compiti di matematica dopo la merenda.

Faccio una ghirlanda di carta per la festa.

Ogni mattina faccio colazione con pane e marmellata.

Faccio una passeggiata con il babbo nel parco.

Faccio esperimenti con l'acqua e le bottiglie.

In giardino faccio una casetta per gli uccellini.

Faccio amicizia con i nuovi compagni di classe.

Faccio foto con la macchina giocattolo del papà.

Faccio parte della squadra di calcio della scuola.

Faccio lavoretti di legno con il mio vicino.

Faccio un progetto per la mostra della scuola.

Faccio ricerche sul pianeta Terra per il compito.

Faccio uno spettacolo di magia per i miei amici.

Durante l'escursione faccio foto degli alberi.

In laboratorio di scienze faccio esperimenti controllati.

Faccio esercizi di nuoto in piscina dopo scuola.

Faccio un diario per raccontare le mie avventure.

Faccio il volontario nella biblioteca cittadina il sabato.

Faccio una presentazione sul riciclo per la classe.

Quando studio faccio mappe mentali per ricordare meglio.

Faccio volontariato al centro giovanile il fine settimana.

Faccio allenamento per la squadra di pallavolo ogni sera.

Faccio ricerca online per preparare la tesina di storia.

Faccio pratica di fotografia e provo nuovi scatti in città.

Faccio piani per il viaggio con i miei compagni di classe.

Io faccio una torre con i mattoncini.

Faccio esperienza di cucina provando nuove ricette.

Faccio jogging al parco per mantenere la forma.

Faccio un progetto artistico usando pittura e collage.

Faccio pratica di guida con un istruttore esperto.

Faccio volontariato per aiutare gli anziani nel quartiere.

Faccio scelte consapevoli per il mio futuro universitario.

Faccio progetti musicali con la band del liceo.

Con gli amici faccio uscite serali rispettando le regole.

Faccio esercizi di programmazione per migliorare le mie abilità.

Alla biblioteca faccio ricerche per il progetto di letteratura.

Faccio foto creative con la reflex durante il weekend.

Faccio un piano di studio per prepararmi agli esami.

Faccio un tirocinio estivo in un'azienda di design.

Faccio lo stage in un negozio per imparare il lavoro.

Faccio domande al professore per chiarire i dubbi prima dell'esame.

Nonostante le incertezze che affliggono il contesto economico, facendo tesoro delle esperienze pregresse faccio proposte articolate che tengono conto delle variabili più sottili e delle interconnessioni sistemiche.

Pur sapendo che la scelta comporterà rischi calcolati e contraccolpi imprevedibili, faccio affidamento sulle competenze acquisite nel corso degli anni e sulla capacità di analisi critica che ho maturato.

Avendo osservato con attenzione le dinamiche sociali che plasmano i comportamenti collettivi, faccio emergere, mediante esempi concreti e riferimenti teorici, la persistente tensione tra autonomia individuale e norme condivise.

Sebbene molti suggeriscano soluzioni immediate e approssimative, faccio valere, con argomentazioni dettagliate e un approccio metodologico rigoroso, la necessità di un intervento pianificato, progressivo e calibrato sulle reali esigenze locali.

La mia decisione, frutto di una ponderazione lunga e scrupolosa che ha coinvolto dati empirici, testimonianze e intuizioni teoriche, è quella che faccio conoscere ora, nella speranza di stimolare un dibattito costruttivo e informato.