Frasi con « dischi » per bambini, ragazzi e studenti

Vedo dischi rossi.

Metto i dischi nella scatola.

I dischi brillano al sole.

I dischi fanno rumore quando cadono.

I dischi volano come piccoli aeroplani.

Conta i dischi uno dopo l'altro.

Con i dischi colorati costruiamo una torre.

Il gatto spinge i dischi sul pavimento.

Usa i dischi per imparare i colori.

Cerca tra i dischi sotto il tavolo.

La mamma mi dà i dischi per giocare.

I bambini passano i dischi da una mano all'altra.

I dischi aiutano a esercitare l'equilibrio.

Disegniamo volti allegri sui dischi di carta.

I dischi musicali suonano la canzone preferita.

I dischi di cartone sono leggeri e colorati.

I dischi scivolano sul prato quando sono lisci.

Disegniamo mappe e mettiamo i dischi come simboli.

Studiamo le forme e usiamo dischi e quadrati.

I dischi colorati aiutano a capire la divisione.

Nel giardino ci sono dischi e coni per giocare.

La maestra spiega come usare i dischi nella lezione.

Con i dischi facciamo gare di lancio in cortile.

Contiamo i punti segnati con i dischi in squadra.

Ogni squadra ha cinque dischi per completare il percorso.

I dischi servono a distinguere i giocatori sul campo.

I dischi che usiamo al parco hanno numeri diversi.

Costruiamo un gioco con i dischi e regole semplici.

I dischi rotanti mostrano come cambia la posizione delle ombre.

Metti i dischi in ordine dal più piccolo al più grande.

Con i dischi impariamo a collaborare e a rispettare le regole.

Durante la lezione di scienze osserviamo come i dischi riflettono la luce.

Progettiamo una storia usando i dischi come personaggi.

I dischi colorati facilitano la memorizzazione dei dati.

Analizziamo come i dischi ruotano e perdono velocità.

Nei laboratori scolastici i dischi misurano grandezze e angoli.

Organizziamo una sfida a punti con i dischi numerati.

I dischi delle mie ricerche mostrano differenze tra materiali.

I dischi usati come esempi rappresentano vari concetti geometrici.

I dischi, messi in fila, creano un percorso da superare.

I dischi usati per l'attività sono di materiali diversi.

I dischi circolari servono per spiegare il concetto di area.

I dischi rotanti servono come esperimento per studiare l'inerzia.

Durante l'ora di educazione fisica lanciamo dischi per migliorare la precisione.

Il cane gioca con i dischi.

Con i dischi modulari progettiamo una struttura stabile.

Proponiamo esperimenti pratici utilizzando dischi di varie dimensioni.

Sviluppiamo un modello matematico basato su dischi concentrici.

I dischi standardizzati permettono esperimenti ripetibili in laboratorio.

I dischi nell'atelier mostrano tecniche di assemblaggio creativo.

I dischi impiegati nel progetto devono rispettare tolleranze precise.

Leggiamo le istruzioni e prepariamo i dischi per il laboratorio.

Gli studenti misurano la massa dei dischi e confrontano i risultati.

I dischi usati nelle prove sono etichettati e registrati con cura.

Confrontiamo le proprietà termiche dei dischi per scegliere il materiale migliore.

Scriviamo un rapporto dettagliato sulle misure dei dischi e sui risultati.

I dischi ruotano a velocità variabile e analizziamo la dissipazione energetica.

I dischi composti da materiali diversi rispondono in modo distinto al calore.

I dischi, disposti su un piano inclinato, aiutano a studiare l'accelerazione.

Analizzo il movimento dei dischi per comprendere le leggi del moto rotatorio.

Avendo setacciato l'archivio polveroso, il restauratore scelse i dischi che, nonostante le incisioni superficiali e l'ossidazione, conservavano un timbro sonoro di rara purezza, suscitando nostalgia negli intenditori.

Quanto al valore iconografico, la scoperta dei dischi, oggetto di studi interdisciplinari che coinvolgono musicologi, storici e conservatori, ha imposto una riscrittura delle cronologie locali e delle relative interpretazioni.

Sebbene molte teorie formulate da chi privilegia la documentazione scritta tentino di minimizzare l'importanza dei dischi, permangono elementi materiali e contestuali che ne attestano la centralità culturale, richiedendo pertanto ulteriori indagini.

Non solo come supporti fonografici ma come artefatti rituali, i dischi rinvenuti nel sito — risalenti a epoche diverse e reinterpretati dagli studiosi in chiave simbolica — impongono una radicale rivalutazione delle pratiche performative antiche.

La catalogazione scrupolosa, iniziata prima che i depositi venissero riorganizzati e proseguita con metodi digitali capaci di facilitare query semantiche, ha rivelato motivi ricorrenti nei dischi, la cui iconografia testimonia scambi interculturali e percorsi di contaminazione estetica.