Frasi con « dello » per bambini, ragazzi e studenti

C'è dello zucchero nella tazza.

La scatola dello zio è rossa.

La coda dello scoiattolo è soffice.

Il naso dello gnomo è piccolo.

La porta dello stanzino è aperta.

Gioco con il modellino dello spazio.

Il cane dello zio corre nel prato.

Vedo lo zaino dello zio sul letto.

Il riflesso dello specchio mi fa sorridere.

Porto il cucchiaio dello chef in cucina.

Nel libro c'è una storia dello squalo.

C'è dello spazio sul tavolo per i giochi.

Trovo il segreto dello scomparto.

Racconto dello spettacolo a scuola.

La porta dello sgabuzzino è piccola.

La storia dello stregone fa ridere.

L'ombra dello scivolo è fresca.

La nave dello scopritore parte domani.

La mappa dello spazio mostra pianeti.

Leggo il fumetto dello scrittore famoso.

Sento il canto dello scoiattolo sull'albero.

Il rumore dello scooter sveglia il gatto.

Racconto dello squalo mi spaventa un po'.

Il laboratorio dello scienziato ha luci colorate.

Risolvo il mistero dello scheletro nel gioco.

Parlo dello sport con i miei amici.

Disegno il logo dello scudo della squadra.

Mi piace il sapore dello spuntino pomeridiano.

Analizzo il significato dello specchio nella storia.

Disegno il mondo dello spazio con i colori.

L'armadio dello scienziato è pieno di libri.

Studio il testo dello spartito per la canzone.

Studio l'evoluzione dello scheletro animale.

Nel museo vedo il quadro dello scultore.

Scrivo il diario dello studente ogni sera.

Scopro il mistero dello scontro nella scena.

Ascolto il racconto dello sciamano nel libro.

Analizzo i dati dello statistico nel grafico.

Rifletto sul ruolo dello scopo nel problema.

Partecipo allo scambio dello zaino con un amico.

Confronto il testo dello scrittore con un altro.

Argomento dello sviluppo di un progetto in classe.

Propongo uno schema dello studio per l'esame.

Condivido il risultato dello studio con il gruppo.

Il gatto dello zio è morbido.

Pianifico lo sviluppo dello spazio urbano.

Sviluppo una teoria dello schema osservato.

Redigo il rapporto dello studio scientifico.

Analizzo l'impatto dello sviluppo economico.

Propongo un esperimento dello stesso tipo.

Correggo il capitolo dello scritto universitario.

Discutiamo dello scenario politico con rigore.

Valuto il contenuto dello scritto per migliorare.

Discussioni dello scenario futuro emergono in classe.

Esploro il significato dello sforzo nella squadra.

Conduco l'analisi dello spettro dei dati.

Presento i risultati dello studio al gruppo.

Interpreto il testo dello storico per la ricerca.

Valuto le fonti dello storico per la tesi.

Confronto le opinioni dello studio con i miei compagni.

Solo dopo aver verificato le ipotesi mediante esperimenti controllati — e benché molti colleghi avessero formulato obiezioni plausibili — pubblicò i risultati, sottolineando l'importanza dello schema metodologico e della riproducibilità.

Pur consapevole delle difficoltà, il giovane decise, nonostante lo scetticismo dello zio e le incertezze interiori, di intraprendere quel progetto ambizioso confidando che l'esperienza avrebbe raffinato il suo giudizio.

Nel suo ultimo trittico, dove i colori si sovrappongono in stratificazioni densissime, l'artista, rifiutando la retorica dello stile unico, impiega tecniche ibride che sfidano sia la percezione che la categorizzazione.

Determinante fu la resilienza, esito di molteplici rinunce e dello zelo disciplinato che permeava i membri più anziani, e proprio essa permise al collettivo di superare le avversità e di ridefinire gli obiettivi strategici.

Seppur la norma, nella formulazione originaria, apparisse neutra, la giurisprudenza successiva, attraverso una serie di interpretazioni restrittive, ha inevitabilmente inciso sul senso dello stato di diritto, provocando un dibattito che investe i principi costituzionali.